“双减”政策提质赋能，
构建良好教育生态；
“四质”工程启智润心，
培育超前时代新人。
通江超前初中部举行非统考科目能力检测
为全面发展学生核心素养，形成学校考试科目与非考试科目同频共振的局面，通江超前初中部认真落实“四质工程”要求，于2021年12月23—26日对音、体、美等非统考学科进行了学生能力检测。
此次检测采用抽测的方式，从学科的特点出发，对学生的相关学科基础知识、基本技能等进行综合评价。为保证本次工作有序顺利完成，学部教务处进行了周密安排，并制定了可行性的考查方案。
非统考科目能力检测
音乐学科
音乐学科分为乐理知识测试和现场自选歌曲演唱两大板块，重点考查学生对乐理、乐感、节奏等素养。孩子们均能较好地掌握基本乐理知识，知晓歌曲演唱的基本技能，他们的演唱，或温婉抒情，或大气豪放，以不同风格展示了对音乐的理解。“唱歌声”不仅有了载体，更有了质量。
体育学科
体育学科分为立定跳远、一分钟跳绳、男生1000米/女生800米三个项目的测试。通过现场检测，孩子们都能达到“合格”级以上要求，展示了较好的体能素质。近2/3的同学能达到“优秀”级，“跑步声”跑出了综合体能，更跑出了学生的精气神。
美术学科
美术学科以考查教材知识、现场绘画的方式进行。考查现场，同学们挥动手中的画笔，或色彩、或素描、或构图，插上想象的翅膀，在美术的世界里遨游，一幅幅鲜活的作品，令考评组老师啧啧称叹。这是学部坚持以美育人、以美化人，在平常的教学中注重培养学生的美术学习兴趣，提升学生审美素养的结果。
信息技术学科
信息技术学科主要是考查学生对信息、信息技术概念的了解，以及对电脑操作系统的应用等相关知识。考试过程中，学生都一个个专心答题，认真完成考核。他们不仅能完成基本的WINDOS操作，熟悉文档编辑，有的对编程也能熟练运用。
书法学科
书法学习有利于继承中国优秀传统文化，提高书写技能和审美水平。本次书法测试考察学生的钢笔书法或软笔书法，指定内容现场书写。学生作品笔锋雄健，自然清新。初学者，横平竖直，端庄秀丽；高年级学生作品笔走龙蛇，大气飘逸，体现出现一定的书法功底。
口才学科
口才训练培养学生言之有物、言之有情的表达能力。检测中，学生的口语表达流利，朗读声情并茂；现场演讲落落大方，时有惊人之语，对老师的提问对答如流，从容不迫，较好地展示了他们对文本的理解和自信的风采；
英语学科
学部一直突出“外语核心能力教学”，为学生创设了学习英语的良好环境，培养学生的英语语感。本次测试，通过课本剧表演、看图对话、阅读文章、对话交流等形式，综合考察学生英语语言的表述能力。同学们均能把握角色特征，完整地再现故事情节和流利的表达，体现出扎实的英语交流能力。
非统考学科能力检测，学部严格按照新课程标准相关要求，以教材为纲，规范操作。通过多元评价，不仅激发了学生的学习兴趣，不断认识自我，而且促使相关学科教师对教学的改进，充分践行了超前教育以人为本，注重个性发展和能力培养。
编后语：长期以来，超前初中部注重学生知识与能力的双基培养，学生在全面发展的基础上，学业成绩日益精进。
在2021年的初三毕业检测中，校平均成绩达687分，综合指标排全市前三，全县第一。初中部举办学生非统考学科能力检测，对促进学生德智体美劳的全面发展和持续深入落实“四质工程”要求将起到良好的导向作用。
