超前教育在“以仁立人、知行天下”的办学理念下，聚焦学生的终身发展，将“生存、生活、生命”作为教育的三维目标，构建了全新的课程体系，开设了书法、口才、经典诵读、口心算、形体、科创等系列校本课程，着力全面培养学生的综合素养。学期末，学校采用发展性综合评价方式，将期末考试设为校本测试和学科统考两大类型，依据学科核心素养来设置校本测试科目，对学生的知识和能力进行全面的科学评价。
语文测试室里，学生正在进行国学朗诵比赛和口语交际，一首首国学经典、一篇篇现代文学在孩子们口中演绎得声情并茂，充满了灵气与智慧。汉字书写水平的考查也是必不可少哟，一笔一划写得多认真！
数学测试室里，考查动手能力、计算能力、应用能力三大模块，其中动手能力和运用能力的测试更是打破了以往沉闷的考试氛围。瞧，老师们将测试室设到了林荫道上。
英语老师打破传统考试的常规，让孩子们站在讲台上面大声地说出来，我读你听、你问我答、英文儿歌演唱等形式多样。英语老师打破传统考试的常规，让孩子们站在讲台上面大声地说出来，我读你听、你问我答、英文儿歌演唱等形式多样。
艺体素质测试，孩子们早已没有了刚进校时的羞涩，视听、唱歌落落大方，绘画作品想象丰富、色彩绚丽。瞧，田径场上，花样跳绳看得人眼花缭乱，短跑赛扣人心弦，动感活力、阳光朝气。
科学测试中学生制作的“潜望镜”“指南针”“传声筒”“孔明灯”等手工作品，多象爱因斯坦的第一根小板凳，但谁敢说他们中间没有“爱因斯坦”呢？给点掌声鼓励吧！
校本测试不仅是对学科素质教育成效的一个检测，更为学生搭建了展示才华的舞台，让学生在测试中收获了快乐、建立了自信。世上没有完全相同的两片树叶，每个生命在超前教育的阳光和空气中，都在精彩绽放！
