为更好地践行“双减”政策，
进一步丰富校园文化生活，
促进学生全面发展，
通江超前初中部
在2021年秋学期
继续开展社团活动，
为学生搭建宽阔的成长平台。
学部基于“学部特色、教师特长、学生特点”合理安排社团活动，优化了课程教学资源，学生根据自己的爱好参与到社团活动中。
通过丰富多彩的社团活动来拓展学生实践空间，让每个学生享有多元选择的机会，让每个学生都能得到应有的发展，自开学以来先后组建了公益社团、舞蹈社团、排箫小筝社团、合唱社团、足球社团、校篮球社团、花式篮球社团、排球社团、乒乓球社团、武术社团、剪纸绘画社团、象棋社团、科创实践社团、书法社团、口才与演讲社团、小作家班社团、数学思维训练班社团等，社团活动的幸福之花精彩绽放。
书法社团
书法作为中国的十大国粹之一，有着悠久的历史，被称为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。”练好书法，能让人从内而外的散发出浓浓的书卷气息。
排箫小筝社团
以培养学生对音乐的热爱，弘扬高雅艺术，提高学生演奏水平，增强学生艺术实践能力，充分展示学生的个性特长，为学校培养音乐人才。陈滨涛老师指导的排箫社团，周慧嫒老师指导的小筝社团以乐理知识为基础，重在培养学生对旋律、节奏、速度、力度方面的感觉；强调团结统一，富有美感。大大提高学生的演奏技能和舞台表演能力。该社团编排的节目往往成为学校文艺演出中最闪亮的明珠。
美术社团
美术是一门高雅的艺术，它能提高人的修养，陶冶人的情操，可以拓宽眼界，充实生活。美术不仅能培养学生对生活和美术作品中的感受力、欣赏力、表现力，还能发展其观察能力、想象能力、创造能力，动手能力。李嘉祺老师的剪纸社团和李雅诗老师的绘画社团在激发了学生们对绘画浓厚兴趣的同时，指导学生色彩的运用搭配，与学生探讨交流，同学们都执起画笔画下眼中的世界。学生们结合老师的讲解，再结合自己的想法，一点点绘出极具灵气和特色的画作。
篮球社团
篮球（basketball），是奥运会核心比赛项目，是以手为中心的身体对抗性体育运动。我校初中部体育教师韦利德是优秀的篮球教练员，在他的指导下，篮球社团的同学们从篮球的基本动作练起，稳扎稳打，逐步形成了一支有战斗力的竞技队伍。张春老师指导的花式篮球社团，在训练篮球的基本功的同时，形式多样，花式多变，将篮球技艺演译得淋漓尽致。
乒乓球社团
乒乓球（table tennis），被称为中国的“国球”，是一种世界流行的球类体育项目，包括进攻、对抗和防守。刘现春老师积极推行乒乓球运动，带动初中部全体教师和同学们都参与其中。特别是初中部的孩子们，对于乒乓球的喜爱，超出我们的想象，乒乓球社团是我校初中部各社团中“点击率”最高的。
舞蹈社团
舞蹈是融体操、音乐于一体的追求人体健康与美的运动项目，因此，具有体育、舞蹈、音乐、美育等多种社会文化功能。吴艳玲、任丽香老师带领社团孩子们走入舞的世界，将她们从毫无功底的普通人，培养成为动作到位、舞姿优美的舞者，得到各方的一致好评！
排球社团
排球（volleyball），是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方（每方六人）各占球场的一方，球员用手把球从网上空打来打去。排球运动使用的球，用羊皮或人造革做壳，橡胶做胆，大小和足球相似。李睿老师从排球的基本知识讲起，延伸到动作的解读；从个人的训练做起，延伸到双方的对抗。在潜移默化之中降低学习的难度，增加学习的趣味，社团活动开展的有声有色。
象棋社团
象棋文化是我国几千年历史留下的丰富的文化遗产，大部分学生对象棋兴趣非常爱好，俗话说“棋道虽小，棋品最尊”。棋，通过方寸天地的拼搏，胜败各半，胜者不骄，败者不馁。张兴光老师指导的象棋社团，学生面对棋局，眼观六路，应对八方，粒粒棋子诱发着学生丰富的想象和联想，培养学生严密的逻辑思维。
科创实践社团
黄成老师带领的科技创新社团，把焦点放在科技制作、科技创新能力培养活动中，在活动中发现问题，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。让学生明白了科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。
校园文化是学校发展的灵魂，社团活动是校园文化的重要载体，是学生身心发展、拓宽兴趣和开阔视野的阵地，也是展示学生个性，发展特长的第二课堂。我校的各类社团在践行国家“双减”的大背景下，以“四质工程”为标准，极大的丰富了学生的校园文化生活，培养学生的健康心理，促进学生的智力发展，使学生的特长得以发挥，个性得以展现，受到学生和家长的一致好评。
通过开展社团活动，不但丰富了学生的课程，也通过特色活动为学生提供了展示自我风采的舞台和多种学习途径，培养学生合作精神，发展学生的兴趣及特长。学生社团活跃在校园，成为校园文化一道亮丽的风景线，在丰富多彩的活动中学生们开阔了眼界，发挥了特长，增强了自身素质。
