部门联动整合力量
德育管理再出实招
为充分整合德育队伍力量，切实发挥班主任和生活老师在教育管理工作中的重要作用，提高管理实效，3月16日下午，学生发展中心专题召开了2021年春学期班主任及生活老师工作会议，进一步细化了目标任务，优化了管理要素，落实了相关工作。
学生发展中心主任刘明春根据学校德育工作总体安排对各方职责进行了明确界定并就力量整合方面进行了统筹。他要求：各方都要牢固树立责任意识，以培养学生优良的品质为已任，形成合力，共同促进。班主任要在班风、学风、考风方面着力，培养积极向上、健康文明的班级文化，要从常规管理如手，从细节上培养学生良好的日常行为习惯，学习态度、情感意志等；生活老师要从生活细节上培养学生整理内务能力，养成爱卫生和科学作息的好习惯；团委要加强对学生自主管理的能力培养；特别是在新冠肺炎防控尚未彻底解除和春季流行性感冒传播的情况下，更是注意卫生，科学生活、勤于锻炼。
学校分管德育副校长冉明结合自己多年班主任工作经验，强调班主任树立“四心”，做好“十个细节”，牢记“十个不准”，要实现部门联动，为全方位培养学生凝聚合力；他谆谆告诫生活老师一定要有“妈妈般”的情怀，视学生如已出，突出“教育大爱”，培养学生生活技能；团委要充分发挥“组织学生、动员学生”的功能，切实培养学生自主管理能力；要充分发挥心理咨询老师的作用，在纾解学生压力，培养健康向上的生活情趣、形成阳光开朗的心境方面多为学生办实事。
学生发展中主心相关负责人就宿舍管理、校园清洁卫生、安全工作分别讲了具体意见。
学生发展中心全体干部、各班主任、生活老师参加了会议。
本次会议采取“以会代训”方式，不仅让班主任、生活老师进一步明确了工作内容和要求，也掌握了更广领域的操作实务技能。
会议还专题学习了《通江超前外国语实验学校基本礼仪常识》。
