期末临近，超前小学部历时两周的学科综合素养测评活动圆满落下帷幕。对学生的思维能力、语言表达能力、动手操作能力、与他人合作能力、艺体综合学科素养能力等进行了全面检测。
语文综合素养测评围绕着“演讲与口才”、“诗词小达人”、“小小书法家”、“阅读小达人”四大板块进行。孩子们绘声绘色的演讲、流畅的表达、流利的背诵，听说读写综合能力就在一个个板块中充分展现。
数学通过“小小数学家”、“小小测量员”“拼（作）图小能手”三大板块测评了学生的数学综合能力。把数学和生活紧密联系在一起，孩子们在活动中培养了合作精神、空间观念、动手操作能力、创造能力。
英语测评内容丰富，精彩不断！“我说你做”、“英语儿歌表演”、“生活情景对话”、“用英语自我介绍”……孩子们信心十足，轻松挑战。而惟妙惟肖的表演，更是充满了童真童趣！
采用现场展示与实际操作相结合的方式。学生全员参与，人人展示。检测内容包括音乐、器乐、形体、美术、手工、剪纸、体育、书法、科创等。
美术素养测试将想象和绘画巧妙地结合在一起，孩子们在画纸上酣畅淋漓展示着自己的作品，每幅画中自有各自见解，令人赏心悦目。
超前小学部美术学科开展了儿童画、水彩画、素描画、纸浆画、创意手工、剪纸等课程，孩子们的选择多，兴趣浓。
音乐教育的核心是审美教育,本次音乐学科能力检测的内容为抽测教材中的必唱曲目和小乐器演奏等，同学们在轻松自如的情境中,用音乐进行着彼此间情感的交流。
孩子们在形体测试时，伴随着轻快的音乐，比划着整齐有力的动作，乖萌的微笑洋溢在孩子们童稚的脸上。他们，舞出了超前学子的阳光自信！
体育测试项目涵盖技巧、灵敏、速度、协调，集竞技性和趣味性于一体，学生基本都能按要求完成测试，测试结果符合预期，效果良好。
科学课一直以来是超前学子的钟爱课程：丰富多样的课程体验、精彩纷呈的实验、样式颇多的器材使孩子们兴趣极浓。在实验测试中，同学们都踊跃参加、倾心投入检测，充分展示了自己的动手操作能力。
我校顺应当今教育从“知识核心时代”逐渐走向“核心素养时代”的发展趋势，长期开展学生综合素养检测，由传统的单一试卷考核向融活动性、趣味性、能力性为一体的模块化考核转变，向多学科整合、多能力交叉的多元化评价转换，以评价带动教学观念的更新，促进学生核心素养培养，奠基学生美好人生。
