美 国 学 校 生 体 罚学生
许多人认为，美国的公立中小学早已不存在对学生的体罚行为，他们觉得体罚这种最古老的教育方式在美国早就被废黜了。但事实却恰恰相反，根据最新的研究报告，2007年，美国共有22万3190名中小学生遭受到体罚，体罚最常见的方式竟是美国人19世纪丈夫处罚妻子的古老方式，用木板打学生的屁股。
根据美国教育部的统计和美国一学生权益组织在2009年初发布的调查报告，美国50个州中，只有29个州废除了公立中小学对学生体罚的措施，而21个州依然在法律上保护教育工作者对学生进行体罚的合法性。
在2007学年，美国共有22万3190名中小学生遭受到体罚，这个数字虽然比2001学年34万2038名遭受体罚的学生数字有所下降，但反映出体罚学生的现象在美国依然很严重。
美国的密苏里州、肯塔基州、德州、奥克拉荷马州、阿肯色州、路易斯安那州、密西西比州、阿拉巴马州、乔治亚州、南卡罗来那州、北卡罗来那州、田纳西州和佛罗里达州这13个州是学生遭受体罚最严重的州。在这些州里，2007年受到体罚的学生人数从5000到近5万不等，其中德州遭受到体罚的学生人数最多，为4万9197人，密西西比州为3万8131人，阿拉巴马州3万3716人，即使遭到体罚的学生人数最少的密苏里州也有5129人。密西西比州是体罚学生比例最高的州，受到过体罚学生占学生总数的7.5%。
遭受体罚的学生从学前班到高四都有，而被打屁股的原因会多种多样，例如在课堂上嚼口香糖、上课迟到、在课堂上睡觉、同老师顶嘴、上课时没有经过教师允许私自上厕所、违反了校服的规定和与同学打架等等。即使有精神和肢体残章的学生往往也无法免去体罚的惩处，在受到打屁股这种体罚的学生中，有18.4%的学生是接受特殊教育的学生。(特殊教育指针对智力和身体有残障儿童的教育)
密西西比州一名退休的初中负责校规的校长助理谈到，在学校期间每天要接到20起左右体罚学生的报告，最高时一天有37名学生被送到他的办公室接受打屁股的处罚。一名小学教师谈到，对学生体罚似乎成了例行公事，学生对体罚的方式也习以为常，那些小学生一听到要被体罚，会立刻用双手扶住教室中椅子后背，然后撅起屁股，等着校长动手。
对学生的体罚在德州、密西西比州的一些公立中小学是如此的频繁，以致于学生们对体罚已经麻木了。德州一名高中生说他在小学时到底被打了多少次屁股连他自己都记不清了，总之是太多太多次了。密西西比一名高中女生说，在九、十年级时她一星期至少要被校长打三次屁股，而她所在的学校每天大约会有60名学生受到体罚。
为什么要对学生进行体罚，学校的官员称这种方法对教育那些违反校规和不听话的学生迅速而有效，而且少花钱多办事，学校不必搞课后项目来教育这些调皮的学生，也不用建少年拘留所来处理学生的不当行为。
在这些允许教师对学生进行提法的州，教育工作者打学生受到法律保护，因此不会受到处分和触犯法律。而那些对体罚感到愤怒和不满的家长，为了保护子女的利益寻求司法争议时，却得不到警察和法庭的支持。
德州曾发生过这么一件事，一名10岁的小学学生提姆刚上5年级两周就被教师打了两次屁股，一次是在上体育课时没听老师的指令，第二次是在上音乐课时玩铅笔。两次打屁股让他臀部产生瘀伤，提姆告诉妈妈费耶他已无法乘坐校车上学。费耶看到儿子身上所受的伤以及对学校的恐惧，决定不再送儿子到学校，而是在家里自己教儿子读书。
美国：21个州允许体罚
美国自称是国际社会尊重人权的“榜样”，然而这个“榜样”的50个州中有21个州是允许体罚的。这21个州在法律上保护教育工作者对学生进行体罚的合法性，而对学生体罚最常见的方式是用木板打学生的屁股。在2007学年，美国共有22.3万名中小学生遭受到体罚。
美国法律规定，在学校执行教育法的过程中，可以对学生实施体罚，判例法的原则是“教师可以用合理的适度的武力处罚儿童”。佛罗里达州达得县教育委员会政策中规定，教师可以惩罚学生，这种惩罚包括用不超过二尺长、三四寸宽的木板打不服从学生的臀部，但不能超过5下，并且不能造成身体的明显伤害。
根据法院判例，美国可以因为学生的以下几方面行为对其进行体罚：殴打教师、把下流作品和图片带到学校、骂人、争吵和打架以及侮辱教师（包括校内外）等。
法院认为“教师具有至高无上的家长地位”，可以对学生体罚，但是，体罚的理由必须是与教育有关的问题，在与教育无关的个人问题上，不能对学生进行体罚，如，不能因为意见不同而打学生等。体罚是否合理的标准要考虑到许多方面，如学生所犯错误的性质、程度，学生的性别、年龄、身体健康状况等。
英国：禁体罚后又开禁
英国虽然在1989年通过法律禁止在公立学校体罚学生，两年后扩大到私立学校，1998年又扩大到校外，家长也不得体罚学生，但2001年11月有40多所学校的教师和一些家长联合向高等法院提出请求，要求恢复体罚，他们认为：禁止体罚使学校纪律下降，而且体罚是符合《圣经》要求的。
于是，从2006年4月开始，英国颁布了《2006年教育与督学法》，使英国教师有了惩戒不规矩学生的法定权力。新法生效后，教师获得在学校使用身体武力阻止学生打架的权力，以及不经家长许可对学生实施放学后或周末留校的处罚。
有了新法之后，一些地方教育部门规定了具体要求。例如，鞭子或皮带必须是经过认可的标准，必须备有惩罚记录，年龄在8岁以下儿童禁止体罚，打手心时每双手不得超3下，鞭打男生臀部不得超6下等。
韩国：对女生只能打大腿
在韩国，2002年6月26日教育人力资源部公布《学校生活规定预示案》，规定教师可以对违纪学生作出体罚。但它同时规定了实施体罚的详细程序：
（1）实施体罚之前要向学生讲清理由；（2）实施体罚前对学生的身体、精神状态进行检查，必要时可延期进行体罚；（3）学生可提出以校内义务劳动来代替体罚；（4）体罚必须在有校监和生活指导教师在场的情况下进行。
对体罚手段和过程，韩国还有详细的规定，比如，对小学、初中生，用直径1厘米、长度不超过50厘米的木棍，对高中生，木棍直径可在1.5厘米左右，长度不超过60厘米。在体罚中，男生只能打臀部，女生只能打大腿部。实施体罚时，初高中生不超过10下，小学生不超过5下，程度以不在学生身体上留下伤痕为准。
日本：开始支持不禁体罚
日本二战后一直禁止学校对学生施行体罚，要求学校推行“宽松教育”。禁令让教师觉得“绑手绑脚”。日本对体罚的规定比较严格，如将课堂上喧哗的学生逐出教室就算“体罚”。
据日本文部省统计，2004年由小学生制造的校内暴力事件多达1890件，比上次调查增加了18.1%。更令人不安的是，不仅小学生之间的暴力事件有所增加，小学生对老师实施暴力的事件也多达336起，比上次调查增加了32%。
鉴于这种状况，2007年年初，日本***教育改革会议向时任首相安倍晋三提出了一份容许学校施行体罚建议报告，安倍对建议内容大表支持。一部分教师也认为，这对教师来说是很鼓舞人心。现今教师无法对学生采取严厉措施。因为如果教师遭到家长的指控，无法从学校获得保护，一些学生在利用教师的这个弱点。
对待体罚的三类态度
世界各国对待体罚的态度有较大分歧，大体分三类。
第一类国家完全禁止体罚，其中包括奥地利、芬兰、德国、挪威、瑞典、丹麦、冰岛、乌克兰和罗马尼亚。
第二类国家也禁止体罚学生，但要求恢复体罚的呼声越来越强烈。如日本、英国，其中英国甚至在完全禁体罚后又重开禁。
第三类国家允许体罚，这些国家包括新加坡、澳大利亚、韩国、美国。其中，美国有21个州在法律上保护教育工作者对学生进行体罚的合法性。
打学生屁股的板子上面写着教育名言：”省下了棍子，惯坏了孩子。”
